Classification Principles of Structural Phraseological Units

Fotima Gulyamova

doi:10.1997/j74zqz54

Authors

Fotima Gulyamova Student of Samarkand State University, Uzbekistan Author

DOI:

https://doi.org/10.1997/j74zqz54

Keywords:

composition, combination, phraseological units, proverbs

Abstract

This article deals with the classification principles of structural phraseological units in modern English language as well as author tries to exemplify several notions from prominent scholars who contributed in the sphere of linguistics.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Амосова Н. Н. Основы английской фразеологии, Ленинград «Посвещение», 1963.

Арнольд И.В. Лексикология современного англ. языка: [Учеб. для ин-тов и фак. иностр. яз.]. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Высш. шк., 1986. – 295с.

Виноградов В. С, Введение в переводоведение, М., 2001.

Кунин А.В. Английская фразеология. (Теорет. курс.) М., «Высшая школа»,1970. – 343с.

Kamalova, A. (2023). Labeling of Information in Communicative Discourse According to Culture. Journal of Language Pedagogy and Innovative Applied Linguistics, 1(1), 26-31.

Kamalova, A. I. (2023). Approaches Defining the Term “Concept”. American Journal of Philological Sciences, 3(11), 72-76.

Kamalova, A. (2023). “Homework Online” As an Innovative Technology of Teaching a Foreign Language. Journal of Language Pedagogy and Innovative Applied Linguistics, 1(5), 57-61.

Kаmаlоvа, А. (2023). Thе Subjеct-Prеdicаtivе Bаsis оf а Sеntеncе Prеdispоsеd tо Sеgmеntаtiоn. Journal of Language Pedagogy and Innovative Applied Linguistics, 1(1), 20-25.

Kamalova, A. (2024). Translation Transformations in the Process of Translating a Literary Text. Journal of Language Pedagogy and Innovative Applied Linguistics, 2(2), 50-53.

Nabiev, A. (2023). Particular Aspects of Teaching Polysemy Among Senior High School Students. Journal of Language Pedagogy and Innovative Applied Linguistics, 1(5), 50-56.

Nabiev, A. (2023). The Importance of Neutrality in Linguistics. Journal of Language Pedagogy and Innovative Applied Linguistics, 1(5), 36-40.

Nabiyev, A. I. (2022). The concept and characteristics of syntactic structures: the history of the issue.

Alisher, N. (2020). Modern pedagogical technologies in teaching English Учёный XXI века.

Nabiev, A. (2024). Syntactic Position of Trivalent Components in a Sentence. Journal of Language Pedagogy and Innovative Applied Linguistics, 2(1), 6-13.

Isomiddinovna, N. Z. (2021). Linguistic Expressiveness in a Literary Text. European Scholar Journal, 2(3), 166-167.

Nabiyeva, Z. (2023). Cognitive Semantics of a Verb and its Lexical Interpretation. Journal of Language Pedagogy and Innovative Applied Linguistics, 1(5), 83-86.

Isomiddinovna, N. Z. (2021). The Place and Role of Visual Media in the Creation of Speech. International Journal on Orange Technologies, 3(3), 138-139.

Khamroyeva, F. (2021). A Direct Method for teaching Arabic language in Uzbekistan. Science and Education, 2(5), 687-698.

Khamroeva, F. F., & Abdullaeva, V. S. (2022). Novels that create additional narrative structures. (The ice palace). Евразийский журнал академических исследований, 2(2), 703-709.

Khamroyeva, F. (2021). Problems experienced with the teaching of Arabic to learners in muslim schools in Uzbekistan. Science and Education, 2(5), 725-733.

Hamroyeva, F. (2024). “Hikoyachi” va “Mavhum muallif” tushunchalari (Oʻtkir Hoshimov asarlari misolida). Theoretical aspects in the formation of pedagogical sciences, 3(1), 149-152.

Hamroyeva, F. F. (2023). Oʻtkir Hoshimovning kichik hikoyalaridagi “Nutqiy niqob” ning ifodalanishi. Oriental renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences, 3(10), 357-363.

Фахриддиновна, Ҳ. Ф., & Кулиева, Д. А. (2022). С. Фицджеральднинг 30-йиллардаги новеллаларида нарратив транспозициянинг ўзига хослиги ва унинг структураси (мавҳум муаллифнинг нутқий ниқоби–“the rich boy” новелласи). barqarorlik va yetakchi tadqiqotlar onlayn ilmiy jurnali, 2(1), 376-379.

Hamroyeva, F., & O’Sarova, D. (2022). Chet tillarni o’qitish bo’yicha mamlakatimizda olib borilayotgan islohotlar va innovatsion texnologiyalardan foydalanish. Oriental renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences, 2(Special Issue 24), 237-243.

Hamroyeva, F., & Hikmatillayev, M. R. (2022). Sharq adabiyotshunosligi, adabiy aloqalar va millatlararo. Oriental renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences, 2(Special Issue 24), 228-236.

Ilhomovna, H. P., & Ismatovna, D. G. (2020). The Role of Extracurricular Activities in an Educational Process. JournalNX, 335-339.

Ilhomovna, K. P. (2021). Representation Of the Category of Case in The Example of Non-Relative Languages. Journal of Pedagogical Inventions and Practices, 3, 164-167.

Хотамова, П. И. (2022). Қардош бўлмаган тиллар тизимида субстанциал посессив ва квалификатив посессив синтаксемаларни фарқлаш усуллари. Международный журнал искусство слова, 5(5).

Xotamova, P., & Toshbultayev, S. (2023). The study of ways of expressing the category of case. Академические исследования в современной науке, 2(12), 74-77.

Хотамова, П. И. (2022). Ўзбек тили гап таркибида кваликатив посессив синтаксема вариантлари. Международный журнал искусство слова, 5(4).

Хотамова, П. И. (2022). Кваликатив посессив, поссесив тотал, посессив агентив синтаксемалар. международный журнал искусство слова, 5(4).

Хотамова, П. И. (2022). Инглиз тили гап таркибида квалификатив поссесив синтаксема вариантлари. Academic research in educational sciences, 3(6), 727-729.

Xotamova, P. (2019). Xorijiy tillarni bilish va ulardan samarali foydalanish. in Молодой исследователь: вызовы и перспективы (pp. 264-266).

Marufov, E. (2023). Phonetic competence of students and its content. Science and innovation, 2(B2), 83-89.

Marufov, E. (2021). The importance of phonetics in enhancing students’speaking skills. Мир исследований, 2(2).

Маруфов, Э. У. (2023, October). Личностно-ориентированные образовательные технологии. In The Role of Technical Sciences in IV Industrial Civilization: International Scientific and Practical Conference (UK) (pp. 66-69).

Uktamovich, M. E. (2023, September). Use of game, classified, modular, individual learning technologies in the development of students' English phonetics. In Actual Problems in Higher Education in the Era of Globalization: International Scientific and Practical Conference (Vol. 3, pp. 17-19).

Уктамович, M. Э. (2023). Талабаларнинг фонетик компетенциясини ривожлантиришда лойиҳа таълим технологияларини лойиҳалаштириш. pedagog, 6(2), 262-266.

Mаруфов, Э. (2023). Талабаларнинг фонетик компетенциясини ривожлантиришда ўқув адабиётлари ва электрон ресурслардан фойдаланиш. Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования, 2(3), 54-58.

Маруфов, Э. (2021). Fonetik laboratoriya va xorijiy til mashg’ulotlari. Общество и инновации, 2(4/S), 84-87.

Маруфов, Э. (2021). Фонетическая лаборатория и курсы иностранного языка. Общество и инновации, 2(4/S), 84-87.

Qizi, E. A. Z., & Qizi, A. S. B. (2023). Pragmatics and semantics as special areas of linguistics. International Journal of Advance Scientific Research, 3(11), 160-167.

Qizi, E. A. Z., & Qizi, X. Y. I. (2023). The background of the emergence of pragmalinguistics. International Journal of Advance Scientific Research, 3(06), 58-62.

Zafarovna, E. A. (2022). The role of educational games in english classes. Journal of new century innovations, 19(6), 342-344.

Ergashevich, S. S. (2022). Bio-social need to the study of lexical meaning. Journal of Positive School Psychology, 6(9), 4771-4777.

Шодиев, С. Э. (2017). Парафразалар ва уларнинг деривацион хусусиятлари. Хорижий филология, 2, 246-250.

Шодиев, С. (2021). Синтаксическая деривация терминов. Иностранная филология: язык, литература, образование, (2 (79)), 70-74.

Шодиев, С. Э. (2019). Деривационные особенности фразеологических выражений. Бюллетень науки и практики, 5(9), 512-520.

Шодиев, С. (2020). Турғун сўз бирикмаларининг синтактик деривацияси. Филология фанлари бўйича фалсафа доктори (PhD) диссертацияси автореферати. Самарқанд.

Шодиев, С. (2016). Некоторые определения устойчивых выражений, составных терминов и терминов. Иностранная филология: язык, литература, образование, 1(2 (59)), 71-75.

Shodiyev, S. (2024, February). The impact of the English borrowings into uzbek language and culture. In Conference Proceedings: Fostering Your Research Spirit (pp. 266-268).

Shodiyev, S. E., & Saifulloeva, S. I. (2024). Linguocultural investigation of Uzbek and Tajik linguoculturemas. Innovative Development in Educational Activities, 3(3), 322-326.

Шодиев, С. (2023). Гап қолипидаги турғун бирикмалар компонентлари ҳақида баъзи мулоҳазалар. Зарубежная лингвистика и лингводидактика, 1(5), 17-24.

Кадыров, А., & Шодиев, С. (2022). Аbstrасt аnd соnсrеtе nоuns аnd thеir wоrd fоrmаtiоn. Анализ актуальных проблем, инноваций, традиций, решений и художественной литературы в преподавании иностранных языков, 1(01), 317-318.

Shodiev, S. E. (2022). Derivative features of phraseological expressions. ISJ Theoretical & Applied Science, 03 (107), 648-651.

Шодиев, С. (2018). Синтаксическая деривация фразеологических единиц. Иностранная филология: язык, литература, образование, 3(2 (67)), 71-75.

Шодиев, С. (2017). Парафразы и их деревационные особенности. Иностранная филология: язык, литература, образование, 2(2 (63)), 26-30.

Шодиев, С. (2017). Деривационные особенности фразеологических единиц. Иностранная филология: язык, литература, образование, 2(4 (65)), 61-65.