ОПРОС О СТРАТЕГИЯХ ИЗУЧЕНИЯ СЛОВАРНОГО ЗАПАСА КАНДЗИ СРЕДИ ИЗУЧАЮЩИХ ЯПОНСКИЙ ЯЗЫК, НЕ ГОВОРЯЩИХ НА КАНДЗИ. ОРИЕНТАЦИЯ НА УЧАЩИХСЯ УЗБЕКСКОГО ЯЗЫКА

Authors

  • Н.Бердикулова Преподаватель СамГИИЯ Author

DOI:

https://doi.org/10.2024/h30dhe52

Keywords:

обучения, изучение второго языка, кандзи

Abstract

В отличие от алфавита, существует три типа японских букв: хирагана, катакана и кандзи, и многим учащимся трудно выучить эти буквы, потому что они не знают, как их учить. Изучение кандзи особенно сложно для тех, кто не изучает кандзи, родным языком которых являются фонограммы и которые не владеют кандзи. Некоторое время автор работал преподавателем японского языка на японском факультете Самаркандского университета иностранных языков в Узбекистане. Поскольку учащиеся не изучают кандзи, а родным языком является узбекский или русский, есть много комментариев, таких как «Кандзи сложны», «Я не знаю, как запоминать кандзи» и «Мне бы хотелось знать, как изучать кандзи». Их было так много. Более того, некоторые студенты отказались от изучения японского языка, потому что им было трудно учить кандзи, пока они были еще на начальном уровне. Это может быть связано с тем, что не существует конкретных указаний по изучению кандзи, то есть стратегий изучения кандзи, и учащимся приходится изучать кандзи и словарный запас собственными усилиями.

References

Икуко Комуро Ли (2019) «Исследование словарного запаса кандзи для носителей китайского языка: стремление к образованию, использующему знания родного языка» Kuroshio Publishing.

Сатоми Сайто и Нозоми Танака (1995) «Делают ли стратегии обучения учащихся счастливыми?» Сатоши Миядзаки, Неустопни, Дж. В. (совместное ред.) Образование японского языка и изучение японского языка: К теории стратегий обучения, Kuroshio Publishing.

Уламбаяр, Цецегдрам (2009) «Текущее состояние и проблемы исследования стратегий кандзи. Каковы эффективные стратегии обучения для изучающих японский язык, не изучающих кандзи», Журнал группы исследования японского языка и культуры, 5.

Чиеко Кано (1996) «Методы и оценка изучения кандзи», Журнал Ассоциации исследований методов обучения японскому языку, 3 (2).

Downloads

Published

2023-12-21

Conference Proceedings Volume

Section

Articles

How to Cite

Н.Бердикулова. (2023). ОПРОС О СТРАТЕГИЯХ ИЗУЧЕНИЯ СЛОВАРНОГО ЗАПАСА КАНДЗИ СРЕДИ ИЗУЧАЮЩИХ ЯПОНСКИЙ ЯЗЫК, НЕ ГОВОРЯЩИХ НА КАНДЗИ. ОРИЕНТАЦИЯ НА УЧАЩИХСЯ УЗБЕКСКОГО ЯЗЫКА. Conference Proceedings: Fostering Your Research Spirit, 159-161. https://doi.org/10.2024/h30dhe52