Наглядность при изучении словообразования

Фатима Маматкулова

doi:10.2024/v1hgcj78

Authors

Фатима Маматкулова учитель средней школы № 12, г.Самарканд, Узбекистан Author

DOI:

https://doi.org/10.2024/v1hgcj78

Keywords:

наглядность, словообразование, родственные слова, аффиксы, морфемы, морфологическая структура

Abstract

Статья посвящена анализу применения наглядности при изучении словообразования на занятиях по русскому языку. При составлении схем показывается процесс образования родственных слов. Применение словообразовательных схем, таблиц способствует сознательному усвоению учебного материала учащимися.

References

Касаткин Л.Л., Клобуков П.А., Лекант П.А. Краткий справочник по современному русскому языку. - М.: Просвещение, 1991. – 383 c.

Львов М.Р. Словарь-справочник по методике русского языка. - М.: Просвещение, 1988. – 240 c.

Розенталь Д.Э., Теленкова М.А. Словарь-справочник лингвистических терминов: Пособие для учителя. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Просвещение, 1985. -399с.

Русский язык: энциклопедия/ под ред. Ю.Н. Караулова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Научное издательство “Большая Российская энциклопедия”, Дрофа,2008. – 703 с.