МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА
DOI:
https://doi.org/10.2024/h6pxp193Keywords:
лингводидактика, методика, лексика, компетенция, коммуникацияAbstract
В статье рассматриваются подходы применяемые в методы применяемые в методике обучения русского языка. Одним из широко распространённым методом является лингводидактика, которая в последние годы проявляется в эффективности образовательного подхода. Анализируются основные приёмы теории обучения языка дидактические и методические методы. В образовательных учреждениях применения данных приёмов связано с развитием, информационных технологий, которое имеет большое значение в развитие личности ученика, интеллектуальных особенностей, и нравственным воспитанием учащихся.
References
Бабанский Ю.К. Оптимизация учебного процесса (общедидактический аспект). М., 1977.
Рождественская О.Ю. Как научить общаться на начальном этапе обучения русскому языку. // Сборник материалов Недели русского языка и российской культуры. Москва, 2012. С. 51-56
Муллагалиева Л.К., Мардиева Э.Р., Галимьянова В.Р. Межкультурный диалог в условиях билингвизма: монография. Нефтекамск: БашГУ, 2006. 148с.
Штыкова Н.В. Русский язык как иностранный: к вопросу об изучении грамматики на начальном этапе (морфологический материал) // Вестник Череповецкого государственного университета. 2014. №5(58). С.84-88.
Downloads
Published
Conference Proceedings Volume
Section
License
Copyright (c) 2024 Светлана Усманова (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
How to Cite
