СОЧЕТАНИЕ ЯЗЫКОВОЙ И КАЧЕСТВЕННОЙ ПЕДАГОГИКИ В МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ: НА ПРИМЕРЕ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА

Г.Ю.Иргашов

doi:10.2024/p5j9by60

Authors

Г.Ю.Иргашов Самаркандский государственный институт иностранных языков, Пайарыкский факультет иностранных языков Author

DOI:

https://doi.org/10.2024/p5j9by60

Keywords:

немецкий язык, качественная педагогика, языковая компетенция, критическое мышление, цифровые технологии, коммуникативный подход, языковая методика.

Abstract

В условиях современных образовательных трансформаций особую актуальность приобретает синтез языковой подготовки и качественной педагогики. Настоящая статья посвящена анализу методических подходов к преподаванию немецкого языка как иностранного, ориентированных на развитие языковой компетенции в сочетании с принципами качественного образования. Раскрываются теоретические основания и практические решения, направленные на интеграцию когнитивного, личностно-ориентированного и междисциплинарного обучения в рамках преподавания немецкого языка. Особое внимание уделяется использованию современных цифровых инструментов, коммуникативных стратегий, критического мышления и межкультурного взаимодействия. Приводятся примеры эффективных педагогических практик, подчеркивающих важность языковой осознанности, рефлексии и устойчивых навыков коммуникации в формировании личности обучающегося.

References

Delors, J. et al. (1996). Learning: The Treasure Within. UNESCO.

Coyle, D., Hood, P., & Marsh, D. (2010). CLIL: Content and Language Integrated Learning. Cambridge University Press.

Krashen, S. (1982). Principles and Practice in Second Language Acquisition. Pergamon.

Halliday, M.A.K. (1993). Towards a Language-Based Theory of Learning. Linguistics and Education, 5(2), 93–116.

Irgashov, G. (2023). GRUNDSÄTZE DER EFFEKTIVEN ENTWICKLUNG INTERKULTURELLER KOMPETENZEN IM FREMDSPRACHENUNTERRICHT. Academic research in educational sciences, 4(10), 60-64.

Vygotsky, L.S. (1978). Mind in Society. Harvard University Press.

Gee, J.P. (2007). What Video Games Have to Teach Us About Learning and Literacy. Palgrave Macmillan.

Dudeney, G., Hockly, N., & Pegrum, M. (2013). Digital Literacies. Routledge.

Byram, M. (1997). Teaching and Assessing Intercultural Communicative Competence. Multilingual Matters.

Qurbonov, B. (2025). O ‘ZBEK TILIDAGI FORSCHA O ‘ZLASHMALAR XUSUSIDA. Oriental renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences, 5(3), 450-455.