TAʼLIM TIZIMIDA BAHOLASH MEZONINING DOLZARBLIGI

Maftuna Soliyeva

doi:10.2024/xxrq8v60

Authors

Maftuna Soliyeva Samarqand davlat chet tillar instituti talabasi Author

DOI:

https://doi.org/10.2024/xxrq8v60

Keywords:

oʻquvchi,oʻqituvchi, baho, taʼlim, tarbiya,koʻnikma, reyting, bilim

Abstract

Ushbu maqolada Oliy talim va Oʻrta taʼlimdagi oʻquvchlarning bilim saviyasini, ko’nikma va malakalarini nazorat qilishning baho tizimi asosida talabaning har bir fan bo’yicha o’zlashtirish darajasidagi qoʻyiladigan ballar va baholar haqida fikrlar berilib oʻtilgan.

References

Pulatova F. A. The Role of Games and Their Significance at Different Levels of Learning Foreign Languages //Periodica Journal of Modern Philosophy, Social Sciences and Humanities. – 2023. – Т. 18. – С. 69-70.

Daminova N.K., Jamalova N.U. Та’limni tashkil etish shakllari mоdulini o‘qitishda interfaol ta’lim texnologiyalaridan foydalanish. – Samarqand, 2021. – 116 bet

Aleks Muur. Ta’lim berish va ta’lim olish: pedagogika, ta’lim dasturi va tarbiya. Ikkinchi nashr. - Rutledj. 2012. 202-bet.

Mavlonova R.A. va boshqalar. Umumiy pedagogika.- T.: 2010 y. “Fan va texnologiya” nashriyoti.

Begmatova D.M., Daminova N.K. Pedagogik ta’limotlar. O‘quv qo‘llanma. - Samarqand, 2022.