К проблеме создания «когнитивной среды» для формирования «школы мысли» в системе высшего филологического образования

Фазлиддин Рузикулов

doi:10.2024/jzm6kq94

Authors

Фазлиддин Рузикулов к.ф.н., профессор, и.о. ректора СамГИИЯ Author

DOI:

https://doi.org/10.2024/jzm6kq94

Keywords:

когнитивная среда, синергетика, креативное мышление, художественная литература, понимание, ментальность

Abstract

В статье поднимаются проблемные актуальные вопросы современного филологического образования, подчеркивается важность создания «когнитивной среды», учета ментальности студента в постижении им специальных курсов. Проблема «понимания» рассматривается как главная психологическая и когнитивная составляющая успеха образовательного процесса и «точки роста» студента.

References

Абрамова Е.К. Проблема понимания/непонимания в рамках лингвистических исследований // Вестник Оренбургского гос. пед.ин-та. Филологические науки, 2013. -№1(15). - С. 96-99.

Баксанский О.Е. Кучер Е.Н. Когнитивные науки. От познания к действительности. - М.: КомКнига, 2005.- 184 с.

Богин Г.И. Филологическая герменевтика. - Калилин, 1982.

Выготский Л.С. Мышление и речь. - СПб: Питер, 2017.- 432 с.

Гачев Н.Д. Ментальности наародов мира. – Москва: Алгоритм, 2008.- 512 с.

Егорова Л.П. К вопросу о литературоведческой интерпретации и ее исследовательских призмах // Известие Сочинского гос.у-та, 2013. - №1 (23). - С.182-186.

Кухаренко В.А. Интерпретация текста. - М.: Просвещение, 1988.- 190 с.

Максимов Л.В. Когнитивизм как парадигма гуманитарно-философской мысли. - М.: РОССПЭН, 2003.-160 с.

Маслова В.А. Лингвокультурология. - М: Академия, 2015. – 249 с.

Новиков А.Н. Семантика текста и ее формализация. – М.: Наука, 1983.

Попов А. «Наш труд прекрасен и бесполезен» // Аргументы и Факты, №37, 2023. - С.23.

Тюпа В.И. Аналитика художественного. Введение в литературоведческий анализ. - М.: Лабиринт РГГУ, 2001. - 192 с.

Широнин В.М. Когнитивная среда и институциональное развитие. Уч. Пособие. - СПб.: Изд-во СПбГЭН, 2013. - 264 с.