ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУВ ВУЗАХ УЗБЕКИСТАНА

Насибa Усманова

doi:10.2024/krpdw927

Authors

Насибa Усманова Старший преподаватель Самаркандского Государственного архитектурно строительного института Author

DOI:

https://doi.org/10.2024/krpdw927

Keywords:

методика преподавания, образование, инновационный, индивидуализированный, грамматика, коммуникативная компетенция

Abstract

В статье рассматривается актуальность внедрения инновационных методов в процесс обучения русскому языку узбекских филологов-русистов. Поднимается вопрос того, что главным в обучении русскому языку становится функциональный принцип обучения, а также в центр внимания ставится коммуникативная компетенция студентов. Говорится об интенсивном поиске новых подходов, форм и инновационных методов преподавания русского языка, где директивная модель обучения заменяется интерактивной моделью, являющейся более продуктивной и ориентированной на личность студента.

References

Закон «Об образовании» Республики Узбекистан // Гармонично развитое поколение – основа прогресса Узбекистана. Ташкент: шарк, 1997. 63 с.

Выготский Л.С. Мышление и речь // Избр. психол. исслед. М., 1956. 517 с.

Митусова О.А. Лингвистический компонент модели современного специалиста // Строительство-2001: материалы Междунар. научно-практической конф. Ростов н/Д.: РГСУ, 2003. С. 114–118.

Щукин Н.А. Методика обучения речевому общению на иностранном языке. М.: Икар, 2011. С. 154–157.