A BRIDGE CONNECTING CULTURES AND INNOVATIONS THROUGH LANGUAGE LEARNING ACHIEVEMENTS

Dilnavoz Mahametova

doi:10.2024/998faw52

Authors

Dilnavoz Mahametova Department of foreign languages, Tashkent University of Information Technologies Muhammad al- Khorazmiy (PhD) Author

DOI:

https://doi.org/10.2024/998faw52

Keywords:

multilingualism, innovations, inventions, intercultural understanding, cross-cultural exchange, language proficiency

Abstract

This thesis investigates the critical role that language acquisition achievements have in promoting cross-cultural relationships and opening doors for innovation. Learning a language helps people communicate across cultural boundaries and acts as a medium for the exchange of ideas and knowledge, which eventually leads to the development of new technologies and advances society. This study intends to show how language competency operates as a critical bridge that crosses cultural boundaries and fosters innovative thinking, thereby generating a more integrated and enriched global society through an investigation of numerous case studies and theoretical frameworks.

References

Архипова, М. В., Жерновая, О. Р. Экспериментальное исследование особенностей учебной мотивации современных школьников при изучении иностранного языка / М.В. Архипова, О.Р. Жерновая //Историческая и социально-образовательная мысль. – 2016. – Т. 8. – №. 6-1.

Гардфельдер Ю.М. Мотивация изучения школьниками иностранного языка на разных этапах обучения // Студенческая наука и 21 век. –2018 - № 16 – С. 82-84

Ильин И.П. Мотивация и мотивы/ И. П. Ильин. — СПб.: Питер, 2002. – 512 с.

Маркова, А.К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте / А.К. Маркова // – М.: Просвещение, 1983. — 96 c.

Загвязинский, В.И. Методология и методы психолого-педагогического исследования: учеб, пособие для студентов вузов / B. И. Загвязинский, Р. Атаханов др. — М.: Академия, 2012. — 208 с.

Десятова, О.В. Метод кейсов как инновационный подход в профессионально-ориентированном обучении иностранным языкам / О.В. Десятова // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. – 2011. – № 8. – С. 136–140.

Дудин, А.А. Методика развития межкультурных умений студентов на основе коммуникативно-этнографического подхода дис…канд.пед.наук : 13.00.02 / А.А. Дудин. – Тамбов, 2017. – 188 с.

Тарева, Е. Г. Межкультурный подход в системе лингводидактических инноваций / Е.Г. Тарева // Русистика без границ. – 2017. – №3. – С.28–34.

Филонова, В.В. Кейс-метод в развитии межкультурных умений студентов направления подготовки «Лингвистика» / В.В. Филонова // Вестник Тамбовского университета. – 2013. – №8(124). – С.126–129.

Формирование межкультурной компетенции будущего учителя в процессе обучения иностранным языкам [Текст]: методические рекомендации для преподавателей иностранного языка и студентов педагогических вузов / [авт.-сост. З. В. Возгова]. – Челябинск: Изд-во ЦИЦЕРО, 2011. – С.15–20.