مفهوم تعليمية اللغة العربية و طرق تدريسها في أوزبكستان
DOI:
https://doi.org/10.2024/sz9agm64Keywords:
مفهوم، تعليمية، طرائق، التدريس، مهارات.Abstract
يقصد بمفهوم تعليمية اللغة العربية : هي " الدراسة العلمية لطرائق التدريس وتقنياته، ولأشكال تنظيم حالات التعلم التي يخضع لها المتعلم، بغية الوصول إلى تحقيق الأهداف المنشودة سواء على المستوى العقلي أو
References
- بشير إبرير، تعليمية النصوص بين النظرية والتطبيق، عالم الكتب الحديث، إربد، الأردن، ط1،ص9 ،2007 م
- عبده ، داوود – نحو تعليم اللغة العربية وظيفيا – ص10 ط 17 – دار العلوم ، الكويت 1979م .
- عبده الراجحي، علم اللغة التطبيقي وتعليم العربية، مصر: 1995، دار المعرفة الجامعية، ص8.
- نصيرات، صالح، طرائق تدريس اللغة العربية، ط،1 ص25 ، دار الشروق للنشر،عمان، 2006 م ,
- المتوكل، أحمد، قضايا اللغة العربية في اللسانيات الوظيفية : البنية التحتية أو التمثيل الدلالي التداولي، دار الأمان، الرباط، ص4 ، 1995 م .
- طه حسين الدليمي، أساليب حديثة في تدريس قواعد اللغة العربية، ط1، دار الشروق، عمان، 2004م، ص: 56.
- رشدي أحمد طعيمة ‘ الأسس المعجمية والثقافية لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، 1982ص29
- علي أحمد مدكور، تدريس فنون اللغة العربية، دار الفكر العربي. القاهرة ، 2006م .
Downloads
Published
Conference Proceedings Volume
Section
License
Copyright (c) 2024 اشم إسماعيل همام علي (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
How to Cite
