외국어 학습 불안: 가천대학교에서의 우즈베키스탄 학생들의 사례 연구
DOI:
https://doi.org/10.2024/b20xst33Keywords:
외국어 학습 불안, 우즈베키스탄 학생들, 가천대학교, 사례 연구, 교육 심리학, 언어 습득, 불안 요인, 문화 적응Abstract
이 연구는 가천대학교의 우즈베키스탄 학생들 사이에서 외국어 학습 불안 현상을 탐구합니다. 사례 연구를 통해 이 맥락에서 불안을 유발하는 특정 요인을 식별하고, 문화 적응이 언어 습득에 미치는 영향을 이해하고자 합니다. 연구 결과는 언어 장벽, 문화 차이, 학업 압박 등 우즈베키스탄 학생들이 직면한 도전 과제를 강조하며, 이로 인해 불안 수준이 증가하는 것을 보여줍니다. 이 연구는 불안을 완화하고 외국 학생들의 학습 경험을 향상시킬 수 있는 교육 전략에 대한 통찰력을 제공합니다.
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