Ingliz tili o’qitishda maqollarning o’rni

Abduraximova F.K.; Fayzullayeva M.B.

doi:10.2024/edb7q595

Authors

Abduraximova F.K. Ingliz tili tarixi va grammatikasi kafedrasi o’qituvchisi Author
Fayzullayeva M.B. Ingliz tili tarixi va grammatikasi kafedrasi o’qituvchisi Author

DOI:

https://doi.org/10.2024/edb7q595

Keywords:

maqollar, lug’at boyligi, ingliz tilini o’qitish, ko’nikmalar

Abstract

Ushbu maqola ingliz tilini o’rgatish va o’rganishda maqollardan foydalanish, o’qituvchilar til materiallarini o’qitishda va talabalarni ingliz tilini o’rganishga qiziqishlarini oshirishda maqollarning o’rni haqida so’z yuritiladi. Xususan, maqollar turli madaniyatlar ko’zgusi bo’lib, millatning tajribasini aks ettiradi, ularda xalq hikmatlari vaqt davomida sinovdan o’tadi. Chet tilini tanishtirish maqollar yordamida amalga oshirilishi mumkin. Maqollar o’qituvchilar tomonidan dars jarayonida turli ko’nikmalarni o’zlashtirishda foydalanilishi mumkin.

References

Adnan Zayd. 2016. Ingliz tilini chet tili sifatida o’rgatishda maqollardan yetakchi faoliyat sifatida foydalanish. Ingliz tili va adabiyotini o’rganish bo’yicha xalqaro jurnal. 4(10), 2.

Mider Volfgang. (2004). Hikmatlar - Qo’llanma. Westport, KT; Greenwood Press.

Neuman, SB, & Dwyer, J. (2009). Missing in action: Pre-k da lug’at yo’riqnomasi. O’qish o’qituvchisi, 62 (5), 384-392.

Abduraximova F.K. Features of the concept of “destiny” in English and Uzbek proverbs.

Abduraximova F.K. Ingliz, o’zbek va rus tillarıdagı maqollarnıng paremiologık birlik sifatidagi o’ziga xos xususiyatlari.