ИНГЛИЗ ТИЛИДА ЁЗУВ КЎНИКМАЛАРИНИ РИВОЖЛАНТИРИШ
DOI:
https://doi.org/10.2024/jyycf424Keywords:
ёзув малакаси, нутқ фаолияти, ёзма нутқ, оғзаки нутқ, фонетик қийинчиликлар, компонентларAbstract
Ушбу мақолада ёзув таълимнинг ҳамма босқичларида ёрдамчи аҳамиятга эга бўлиб, гапириш, тинглаб тушуниш, ва ўқиб тушуниш ва ёзув кўникмаларини ривожлантириш ва такомиллаштириш воситаси вазифасини бажариши ва турли олий ўқув юртларида ёзув малакасини нутқ фаолияти тури сифатида ривожлантиришда бакалаврият талабалари учун фикрни ёзма баён қила олиш, хатоларсиз ёзиш қобилятини ўстиришга хизмат қиладиган ҳамда ёзув малакасини ривожлантиришдаги қийинчиликларни бартараф қилишнинг амалий-ижодий усуллар, илмий-назарий тавсиялар баён қилинади.
References
Ёқубов И.Я. –Амалий инглиз тили методикаси. – Т.,2009.
Э. Эргашев – Чет тилини ўқитиш жараёнида техника воситаларидан фойдаланиш. – Т., 1984.
У.Толипов, М.Усманбоева – Педагогик технологияларнинг тадбиқий асослари. –Т.,2006.
Downloads
Published
Conference Proceedings Volume
Section
License
Copyright (c) 2024 Нигора Кенжаева (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
How to Cite
