Лингводидактические инновации в 21 веке
DOI:
https://doi.org/10.2024/mqacz080Keywords:
лингводидактические инновации, методы преподавания языков, коммуникация, навыки, технологии, этические аспектыAbstract
В данной научной статье рассматриваются основные принципы и методы преподавания языков с учетом стремительного развития технологий, которые затронули и сферу преподавания языков. Особое внимание уделяется формированию критического мышления и аналитических навыков, необходимых для эффективного понимания необходимости и важности создания новых подходов к обучению языков. Исследование выделяет важность использования новых методов в преподавании языков и использование современных технологий для качественного образования.
References
Казакова, Т. М. (2021). Лингводидактика в условиях цифровизации: новые горизонты и вызовы. Современные проблемы науки и образования, 91.
Петров, А. И. (2020). Методы преподавания иностранных языков в цифровую эпоху. Языковая политика и образование, 18(3), 45-56.
Сидорова, Е. В. (2019). Развитие межкультурной компетенции в обучении языкам: опыт и перспективы. Вопросы образовательной политики, 10(2), 22-29.
Громова, Н. А. (2022). Использование социальных медиа как инструмента обучения языкам. Научные статьи по педагогике, 5(1), 67-75.
Иванова, Л. Р. (2023). Актуальные подходы к формированию коммуникационной компетенции. Журнал лингвистики и педагогики, 42(1), 15-36.
Смирнов, В. Е. (2021). Инновационные технологии в обучении: на пути к более качественному образованию. Современные образовательные технологии, 34.
Степанова, А. Н. (2022). Применение аутентичных материалов в процессе обучения языкам. Изучение иностранных языков и культуры, 8(4), 112-123.
Лебедев, О. И. (2020). Психологические аспекты лингводидактики. Педагогические исследования, 12(3), 55-64
Downloads
Published
Conference Proceedings Volume
Section
License
Copyright (c) 2024 Ситора Султонова (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
How to Cite
