ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ
DOI:
https://doi.org/10.2024/ymqp2k63Keywords:
имя существительное, грамматика, обучение, объект, лингвист, грамотность, словарь, исследователь, термин, словосочетанияAbstract
Русский язык занимает важное место в системе школьных предметов. Этим определяется важность и необходимость изучения русского языка. Основными индикаторами функциональной грамотности, имеющей мета предметный статус, являются коммуникативные, познавательные, регулятивные универсальные учебные действия. Период обучения в начальных классах характеризуется усвоением младшими школьниками большого количества грамматического материала, так как это ведет к языковому и речевому развитию школьников, в котором одно из мест занимает изучение темы «Имя существительное».
References
Алексеева И. А. Русский язык. Методика и практика преподавания. – Рн/Д.: Феникс, 2002. – 320 с.
Антонова Е. С. Методика преподавания русского языка (начальные классы). – М.: Академия, 2010. – 448 с.
Формирование понятия "Имя существительное" в начальной школе -Воронецкая Карина Андреевна, Воронецкая Светлана Константиновна.
Онлайн школа Skysmart: https://skysmart.ru/articles/russian/padezhi.
Downloads
Published
Conference Proceedings Volume
Section
License
Copyright (c) 2025 Севара Сулейманова, Шахзода Муратова (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
How to Cite
