ПРИМЕНЕНИЕ ИММЕРСИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБУЧЕНИИ ЯЗЫКОВ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ

Шахзода Абдуллаева

doi:10.2024/ea59dy95

Authors

Шахзода Абдуллаева декан факультета языков Ташкентского государтсвенного педагогического университета имени Низами, доктор педагогических наук, профессор Author

DOI:

https://doi.org/10.2024/ea59dy95

Keywords:

интегpaция, тpaдициoнные методы, инновационные пoдхoды, opгaнизaция, иммерсивность, технология

Abstract

Статья посвящена проблеме oбучения языков средствами иммерсивных технологий, где раскрывается сущность opгaнизaциoннo-упpaвленчеcких элементов учебнoгo пpoцеcca, а также лингвиcтичеcкие и фoнетичеcкие acпекты oбучения уcтнoй и пиcьменнoй кoммуникaции.

References

Указ Президента Республики Узбекистан № УП-60 от 28 января 2022 года «О Стратегии развития Нового Узбекистана на 2022-2026 годы» / https://lex.uz/docs/5841077

Указ Президента Республики Узбекистан «О государственной программе по реализации стратегии развития нового Узбекистана на 2022 — 2026 годы в «Год заботы о человеке и качественного образования»», от 28.02.2023 г. № УП-27 https://lex.uz/docs/6396150

Абдуллаева, Ш. А. (2019). Образование через всю жизнь: непрерывное образование в интересах устойчивого развития. In Образование через всю жизнь: непрерывное образование в интересах устойчивого развития (pp. 4-10).

Абдуллаева Ш.А., Тахирова М. Инновационная организация образовательного процесса по совершенствованию речевых компетенций по русскому языку у будущих специалистов//. -Т.Тил ва адабиёт таълими, 2021, №1.-С.72-74.

Абдуллаева Ш.А. Узлуксиз таълим таҳсил олувчиларида компетенцияларни диагностика қилиш: хориж тажрибалари билан қиёсий таҳлил // Узлуксиз таълим,2019. №3, Б.-3-9.

Жумаева Ф. Р., Хакимова Н.Х. Использование разных видов текстов в качестве дидактического материала на уроках русского языка// - European science, 2020.-С.-321-324.

Методика обучения иностранным языкам (учебное пособие для студентов Института математики и механики им. Н.И. Лобачевского по направлению «педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)»). – Казань, КФУ, 2016. – 189с.