МЕТОДЫ И МЕХАНИЗМЫ ОБУЧЕНИЯ УЧИТЕЛЕЙ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА КРИТИЧЕСКОМУ МЫШЛЕНИЮ

Парвина Камалова

doi:10.2024/7ykm5g59

Authors

Парвина Камалова Магистр СамГИИЯ Author

DOI:

https://doi.org/10.2024/7ykm5g59

Keywords:

скелет рыбы, шесть шляп мышления, мозговая атака, ментальная карта, контрастивная таблица выводов, приём эссе

Abstract

В данной статье описаны методы развития критического мышления у будущих учителей английского языка. Критическое мышление является важным навыком, который все студенты будут использовать практически во всех аспектах своей жизни. От решения проблем до принятия обоснованных решений, критическое мышление является ценным навыком, который поможет студентам ориентироваться в сложностях мира. В среде преподавания внедрение стратегий обучения, которые помогают студентам мыслить рационально и независимо, является отличным способом укрепить способности учащихся и подготовить их к любым новым вызовам в будущем. Существует несколько методов, позволяющих вовлечь учащихся и помочь укрепить эти навыки. Вот несколько стратегий обучения, которые доказали свою эффективность.

References

Майборода С. В. Коммуникативно-когнитивный подход в обучении связной речи иностранных студентов-медиков // Педагогика высшей школы. 2016. №1. С. 66–68.

Старостина Н. Н. Теоретико-методические основы изучения процесса социализации личности // Научное обозрение. Педагогические науки. 2017. № 5. С. 170–173.

Kuhn D. The skills of argument. Cambridge, M.A.Cambridge Press. 1991. 336p.

Moore T. Critical thinking: seven definitions in search of a concept. Studies in Higher Education. 2013. № 38(4). P. 506‒522.

Mulnix, J.W. Thinking critically about critical thinking. Educational Philosophy and Theory. 2012. № 44(5). P. 464‒479.

Алишеровнамавлонова Н. О сопоставительном изучении фразеологии на современном этапе //Scientific progress. – 2021. – Т. 2. – №. 4. – С. 849-856.

Мавлонова Н. К вопросу о типологии фразеосочетаний //Иностранная филология: язык, литература, образование. – 2018. – Т. 3. – №. 3 (68). – С. 71-73.

Alisherovna M. N. On the Comparative Study of Phraseology at the Present Stage //central asian journal of mathematical theory and computer sciences. – 2021. – Т. 2. – №. 9. – С. 4-8.

Мавлонова Н. Независимое возникновение межъязыковых фразеологических соответствий //Иностранная филология: язык, литература, образование. – 2019. – №. 4 (73). – С. 59-63.