Интерактивные методы обучения как метод формирования межкультурной коммуникации студентов в процессе изучения иностранного языка

Акылбек уулу Назарбек; Усупова Нурзат; Гапарова Таттихан Миталиповна; Сартбекова Нуржан Коодоевна

doi:10.2024/me2d7m49

Authors

Акылбек уулу Назарбек старший преподаватель кафедры английской филологии Международного университета Ала-Тоо Author
Усупова Нурзат старший преподаватель кафедры английской филологии Международного университета Ала-Тоо Author
Гапарова Таттихан Миталиповна старший преподаватель института лингвистики и психологии Международного университета инновационных технологий Author
Сартбекова Нуржан Коодоевна доктор педагогических наук, профессор, директор института мировых языков и международных отношений имени Ш. Кадыровой КГУ им. И. Арабаева Author

DOI:

https://doi.org/10.2024/me2d7m49

Keywords:

формирование; межкультурная коммуникация; интерактивные методы; языковые навыки

Abstract

В этой статье рассматриваются понятие «интерактивные методы», их цели и плюсы при их использовании, которые представляют собой эффективный подход, способствующий активному вовлечению студентов в процессе изучения иностранного языка. А также проанализированы интерактивные методы в обучении как мотивация и заинтересованность студентов, которые формирует важные навыки, такие как командная работа, коммуникация и решение проблем как формирование межкультурной коммуникации.

References

Гущин Ю. В. Интерактивные методы обучения в высшей школе // Психологический журнал Международного университета природы, общества и человека «Дубна». 2012. № 2. С. 1-18.

Добрынина Д. В. Инновационные методы обучения студентов вузов как средство реализации интерактивной модели обучения // Вестник Бурятского государственного университета. - Улан-Удэ, 2010. № 5. С. 172-176.

Зарипова С.З. Анализ опыта ведущих зарубежных вузов по формированию межкультурной коммуникативной компетенции студентов в условиях профессионального образования / С.З. Зарипова // В мире научных открытий. 2015. № 11 (71). С. 1417–1426. – ISSN 2072-0831.

Конышева А. В. Современные методы обучения английскому языку. - М.: Тетра Системс, 2004. - 276 с.

Копылова А. С. Развитие мотивов иноязычного общения в процессе профессиональной подготовки студентов неязыковых специальностей / А. С. Копылова // Вопросы профессиональной подготовки кадров в процессе изучения иностранного языка. — Екатеринбург, 2000. — С. 67–78.

Оскольская И. А. Некоторые аспекты интерактивных методов обучения иностранному языку в вузе // Педагогические науки. 2017. № 3 (84). С. 64-71.

Садохин А. П. Введение в теорию межкультурной коммуникации / А. П. Садохин. — М., 2005. —310 с.

Сартбекова Н.К. Современные технологии и лучшие практики в обучении иностранному языку// Чыланбекова Н. Абакулов Р.А. Наука и инновационные технологии, № 1 /2024(30). – С3-9.

Сартбекова Н.К. Сущностная характеристика иноязычной коммуникативной компетентности // Абакулов Р.А. Духовная ситуация времени. Россия XXI век. 2023. № 3 (32). С. 32-35.

Супрунов С. Е. Коммуникативная компетенция в преподавании иностранных языков. В сборнике: Инновационные педагогические технологии материалы VI международной научной конференции. 2017. С. 143–145.

Ударцева Т. С., Жаксыбаева Г. Д. Интерактивные методы в процессе формирования профессионально-коммуникативной компетенции // Вестн. Томского гос. пед. ун-та. 2014. Вып. 6 (147). С. 76-78.

Узенцова Е. А., Зеленина А. В. Интерактивные методы в контексте мотивации студентов к изучению иностранного языка // Современные тенденции развития и перспективы внедрения инновационных технологий в машиностроении, образовании и экономике. 2017. Т. 3. № 1 (2). С. 101-104.

Якубов Ф. У., Эм М. Роль интерактивных методов и Интернета в учебном процессе при изучении иностранных языков // Ученый XXI века. 2016. № 4-1 (17). С. 26-28.

Wikipedia.