КОММУНИКАТИВНЫЙ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ, РАЗВИВАЮЩИЙ, ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ КАК КОМПЛЕКСНАЯ СТРУКТУРА В ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Абыдынова Ш.; Самсалиев А.М.; Гульмайрам Кудакеева

doi:10.2024/hahsgy15

Authors

Абыдынова Ш. старший преподаватель доцент кафедры языковых и гуманитарных дисциплин ИСИТО Author
Самсалиев А.М. старший преподаватель, магистр по направлению лингвистика, кафедра языковых и гуманитарных дисциплин ИСИТО Author
Гульмайрам Кудакеева старший преподаватель межфакультетская кафедры естественных факультетов КНУ им. Ж.Баласагына Author

DOI:

https://doi.org/10.2024/hahsgy15

Keywords:

интеграция, языковая культура, национальная ментальность, обучение, коммуникативная компетентность, концепция, эффективность

Abstract

На основе анализа современной методической литературы в статье акцентировано внимание на комплексной структуре цели обучения иностранному языку, понимание его как способности к межкультурному иноязычному общению. Методическая концепция рассматривается как стратегия и тактика обучения иностранному языку.

References

Гумбольдт В. фон. Язык и философия культуры. М., 1985. 335с.

О.Токменко. Мовні тенденції Ради Європи в контексті глобалізації// Іноземна мова в навчальних закладах. №3. 2004. С.112-116.

Trim J. Language learning for European citizenshjp. Final report(1989-1996). Strasbourg: Council for Cultural Cooperation .Council of Europe Publishing, 1997. 101p.

Н.Скляренко. Як навчати сьогодні іноземних мов// Іноземні мови. №1. 1995. С.5-8. 5. О.Першукова. Формуючи “Європейську свідомість”.//Іноземні мови в навчальних закладах. №2. 2005. С.106-116

Смелякова Л.П. Художественный текст в обучении иностранным языкам в языковом вузе: Монография. Спб.: Образование, 1992. С.110-112.