ТВОРЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ И ИХ ПРИМЕНЕНИЕ

Абыдынова Ш.; Самсалиев А.М.; Абдимомунова А.О.

doi:10.2024/snvnhw90

Authors

Абыдынова Ш. старший преподаватель доцент кафедры языковых и гуманитарных дисциплин ИСИТО Author
Самсалиев А.М. старший преподаватель, магистр по направлению лингвистика, кафедра языковых и гуманитарных дисциплин ИСИТО Author
Абдимомунова А.О. к.ф.н., доцент кафедры англистики и межкультурной коммуникации Ф.И.Я. КНУ им. Ж.Баласагына Author

DOI:

https://doi.org/10.2024/snvnhw90

Keywords:

творческие методы обучения, метод придумывания, метод «мозгового штурма», метод инверсии, обучение иностранному языку

Abstract

В статье рассмотрены главные задачи и характеристика некоторых творческих методов обучения Освещены преимущества применения творческих методов обучения иностранным языкам.

References

Булка Н.И. Творчество и социальная компетентность//Практическая психология и социальная работа 2001. № 10. С. 46-49.

Сидорчук Т. А. Система творческих заданий как средство креативности на начальном этапе становления личности: Автореф. Дис. … канд. пед. науч. М., 1998. 146 с.

Харций О.М. Значение творчества в образовании: Учебное пособие. Х: Основа, 2008.189 с.